«Կաթի և կաթնամթերքի տեխնոլոգիա» մասնագիտության շրջանավարտների պետական ամփոփիչ ստուգման ընթացքը քոլեջում. Ուսանողները ներկայացրեցին ըստ ՊԿՉ-ի շրջանավարտներին ներկայացվող կարողություններն ու հմտությունները՝ ապահովելով ուսումնառության վերջնարդյունքները։ Շրջանավարտներն ստացան աշխատաշուկա մուտք գործելու ուղեգիր։
ԳԻՐՔ ՆՎԻՐԵԼՈւ ՕՐ Միմյանց գիրք նվիրելը գեղեցիկ ավանդույթ է, և լավ գիրքը ամենացանկալի ու հաճելի նվերների շարքում է։ Գիրք նվիրելու օրը ընտրված է՝ ի պատիվ Հովհաննես Թումանյանի ծննդյան օրվա։ Տոնի նպատակն է ընթերցանության և գրքի նկատմամբ սերը ժառանգել նոր սերունդներին։
Այցելություն «ԲԱՅԱԶԵՏ ԱԳՐՈ» ՍՊԸ «Անասնաբուժություն» մասնագիտության ուսանողները այցելեցին «ԲԱՅԱԶԵՏ ԱԳՐՈ» ՍՊԸ սպանդանոց, որտեղ ծանոթացան. սպանդանոցի պայմաններին տեխնիկական միջոցներին և սարքավորումներին մասնակցեցին սպանդի պրոցեսին սպանդանոցի անասնաբույժի հետ կատարեցին օրգանների հետսպանդային հետազոտություն։ Դասախոս՝ Ա. Զարդարյան
ՇնՈՐՀԱՎՈՐ ԱՄԱՆՈՐ ԵՎ ՍՈւՐԲ ԾՆՈւՆԴ 2024թ-ը թո՛ղ լինի խաղաղության, հաջողությունների և նպատակների իրականացման տարի
Ամփոփիչ դաս՝ «Համակարգչային օպերատորություն» մոդուլի և ուսումնական պրակտիկայի շրջանակներում. Կիրառելով համակարգչային տեխնիկա և վերջինիս ծրագրային հնարավորությունները, համացանցային ռեսուրսներից օգտվելու հմտություններն ու կարողությունները՝ ուսանողները ներկայացրին ռեֆերատներ և սահիկաշարեր տարբեր արդիական թեմաներով։ Դասախոս՝ Գ. Համբարձումյան
Վարպետաց դաս՝ «Կաթի և կաթնամթերքի տեխնոլոգիա» մասնագիտության 3-րդ և 4-րդ կուրսերի ուսանողների մասնակցությամբ Ուսանողները պատրաստեցին. «Չանախ» պանիր Զտած պանրից ստացան ավանդական, հայկական թել պանիր Մածուն Թթվասեր Յոգուրտ Կազմակերպվեց համտես, որի ընթացքում բարձր գնահատվեց ուսանողների կողմից պատրաստած արտադրանքների որակը։ Դասախոս՝ Հ.… Կարդալ ավելին
Ուսանողների կողմից վեր հանվեց. «Հայկական հարց» հասկացությունը Հայկական հարցի բովանդակությունը 17-19-րդ դարերում Հայկական հարցի բովանդակությունը 19-20-րդ դարերում Հայկական հարցի բովանդակությունը 20-21-րդ դարերում ԼՂ հիմնախնդիրը՝ որպես հայկական հարցի շրջադարձային փուլ։ Ծավալվեց բուռն բանավեճ, որի ընթացքում հնչեցին հարցի լուծման տարբեր ուղիներ։ Դասախոս՝… Կարդալ ավելին
Ամփոփիչ դաս «Ապահովագրության հիմունքներ» մոդուլից՝ դերային խաղի մեթոդով Ուսանողները ներկայացրին. տարբեր իրավիճակներ՝ ապահովագրության տեսակների վերաբերյալ, բացահայտելով իրենց կարողությունները պրոբլեմային հարցեր լուծելիս գործողություններ, որոնց ընթացքում ձևավորվեցին ուսանողների սեփական մոտեցումներն ու համոզմունքները, հույզերը, միջանձնային հաղորդակցության հմտությունները ուսանողներին հասկանալու, կարեկցելու, ապրումակցելու կարողությունները կշռադատման… Կարդալ ավելին
Տարհանում և առաջին բուժօգնության ցուցաբերում
«Անասնաբուժություն» մասնագիտության ուսանողների պարբերական այցը տնտեսություն Այծերի ամորձատում՝ փակ եղանակով